EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA

La recopilación que aparece en my Symbaloo no es muy grande. Me ha costado encontrar direcciones de utilidad porque la mayoriá de las ocasiones suelo contactar con la Consejería de Educación o con alumnado. De cualquier manera me parece una herramienta muy útil y he decidido tener "a mano" direcciones de otras EEOOII, la dirección de la Unversidad de Oviedo, direcciones sobre las TIC en Educastur.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) forman parte de nuestras vidas. Nos pueden gustar más o menos pero, indudablemente, están aquí para quedarse. Otra verdad indiscutible es que las TIC cambian constantemente. En cuestión de 30 años hemos pasado de unos PCs con unos sistemas operativos muy complejos a los portátiles que prácticamente nos dicen lo que debemos hacer.  En la enseñanza, las TIC se han fusionado en la metodología diaria. En la EOI de Gijón todas las aulas están equipadas con ordenadores y pizarra digital o TV. Los docentes no concebimos dar clase sin estas herrmientas. Libros de texto digitalizados e interactivos, acceso a internet para enseñar vídeos, enseñar presentaciones de Powerpoint y subirlas a la intranet del centro. Hace 20 años, impensable.  En cuanto a la administración del centro, pues los cambios han sido radicales también. Internet ha agilizado la comunicación con las autoridades educativas. La gestión económica es más eficaz...

En un centro educativo, el número de reuniones puede llegar a ser desesperante: CCP, CE, Claustro, RED, reuniones de departamento, etc. Todas son necesarias pero no todas cumplen su labor informativo.  Las discusiones y debates que pueden llevarnos a acuerdos pueden verse empañados por otros temas. La dirección del centro debe asegurarse que las reuniones no se v¡convierten en una "pérdida de tiempo" y son eficaces y útiles. Este decálogo puede contribuir a que así sea: 

 Desempeñar el puesto de Director o Directora de un centro conlleva tratar con toda la comunidad educactiva a la vez que se deben respetar las leyes y la normativa vigente. Esto no siempre es fácil y frecuentemente no son compatibles. Poder lidiar de manera eficiente y cordial requiere tanto habilidades personales como técnicas. Habilidades personales La diana me ha ayudado a reflexionar sobre mis puntos débiles y fuertes. Mis puntos fuertes Se escuchar, puedo empatizar y siento preocupación por los demás, tanto por el personal docente, el no docente y el alumnado. Debo mejorar Creo que debo ser más precisa a la hora de expresarme. No me siento cómoda hablando en público y tiendo a ser demasiado escueta pero no necesariamente precisa y clara. También me gustaría mejorar mi asertividad. Tengo mucho cuidado a la hora de decir las cosas pero, hay temas que me resultan muy incómodos y se nota.  Habilidades técnicas Mi experiencia como Jefe de estudios en un Cen...

Hoy en día las nuevas tecnologías son la manera más usual, rápida y eficaz de comunicación. Así pues, un centro educativo debe asumir el reto no sólo de estar a la altura metodológicamente sino también de poder ofrecer toda la información pertinente de manera fresca y actual. Un Plan de Comunicación se convierte en un hoja de ruta que facilita esta labor. Su objetivo principal, COMUNICARSE con la comunidad educativa.

El PEC de la EOI de Gijón es un documento que se mejora y se actualiza todos los cursos. Este análisis ayuda a ver sus puntos fuertes y a mejorar algunas partes.